FABLABUX: UMA PROPOSTA DE LABORATÓRIO PARA FABRICAÇÃO CRIATIVA DE SOFTWARE VOLTADA PARA EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO

Autores

  • Angélica Felix Medeiros Unifip - Centro Universitario de Patos - PB

Resumo

Orientadora: Profª. Msc. Angélica Felix Medeiros
Pesquisadores: José Trajano Mendes Neto, Charles Luiz Lima de Oliveira Filho, Jany Bety Medeiros de Lucena, Saulo Justiniano Vieira Filho, Fernando Antonio Dias Bezerra Neto, Pedro Lucas Dutra Vieira


RESUMO


Um cenário muito comum no desenvolvimento de sistemas e/ou dispositivos de interação é o distanciamento de fundamentos teóricos no processo de criação das interfaces. Muitas vezes há falta de comunicação entre o designer e o time de desenvolvimento, e o resultado disso são interfaces que não atingem seu objetivo principal- ser agradável ao usuário. Neste sentido, o projeto de interface baseado na experiência do usuário é uma das formas de amenizar esse problema de comunicação e tornar o processo colaborativo entre todos os membros do time, incluindo o usuário final. Diante deste contexto, o presente projeto visa estudar o projeto e avaliação de dispositivos de interação com base na experiência do usuário de modo a estabelecer metodologias, critérios e formatos ideais para estas etapas

Biografia do Autor

Angélica Felix Medeiros, Unifip - Centro Universitario de Patos - PB

Angélica Felix Medeiros

FotoLicenciatura em Computação (UEPB), Mestrado em Computação (UFPB) e Especialização em Neuropsicopedagogia (Uninter). Atualmente, está como professora nas UNIFIP e na UEPB e como CEO na i5Lab - atuando na formação criativa de professores. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, e atua principalmente nos seguintes temas: Experiência do Usuário, Inovação e Tecnologias na Educação.

 Certificado pelo autor em 16/05/2023

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Publicado

2024-05-15

Como Citar

Medeiros, A. F. (2024). FABLABUX: UMA PROPOSTA DE LABORATÓRIO PARA FABRICAÇÃO CRIATIVA DE SOFTWARE VOLTADA PARA EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO. Caderno De Iniciação Cientifica E Extensão UNIFIP, 2(2), 4. Recuperado de https://editora.unifip.edu.br/cipexciex/article/view/895