Preparando alunos para o futuro: desenvolvimento de competências do século XXI na educação básica
Resumo
O presente estudo intitulado "Preparando Alunos para o Futuro: Desenvolvimento de Competências do Século XXI na Educação Básica" aborda o desenvolvimento de competências essenciais para o século XXI, com o objetivo de preparar os estudantes para um mundo em constante transformação. O principal objetivo da pesquisa é investigar como essas competências são integradas ao currículo escolar e organizadas de forma eficaz, destacando a lacuna entre teoria e prática, bem como a ausência de metodologias adequadas para avaliação dessas competências. O estudo adota uma abordagem metodológica mista, utilizando o paradigma neoperspectivista giftedeano, o método hipotético-dedutivo, e uma revisão bibliográfica e documental narrativa. Os resultados obtidos indicam a importância da integração curricular, feedback eficaz e o uso da inteligência artificial no desenvolvimento dessas competências. Contudo, foram evidenciadas lacunas na prática educacional e na literatura, indicando a necessidade de maior investigação sobre a integração e avaliação dessas habilidades. A pesquisa contribui com uma compreensão mais ampla sobre os fatores que influenciam o desenvolvimento de competências do século XXI, além de oferecer orientações práticas para educadores e formuladores de políticas, consolidando uma fundamentação teórica e metodológica no campo e fornecendo uma base sólida para futuros.
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