VALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)

Resumo

Introdução: O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é conhecido como uma
disfunção neurológica que tem como principais demonstrações a impulsividade, a
hiperatividade e desatenção, observa-se que crianças e adolescentes com TDAH
apresentam alterações na coordenação motora. O objetivo central desse trabalho foi
avaliar e detectar alterações na coordenação motora precocemente para poder propor
tratamentos mais assertivos e eficazes. O presente estudo tratou-se de uma pesquisa
quantitativa, de caráter descritiva, através da pesquisa de campo com levantamento e
dados a partir de um estudo transversal, que foi realizada no Núcleo de Desenvolvimento
Infantil (NDI) da cidade de Patos, no Estado da Paraíba. A população para estudo foi
composta por 70 crianças e adolescentes que fazem parte do Núcleo de Desenvolvimento
Infantil (NDI), a amostragem foi formada pelos primeiros 22 voluntários que os
responsáveis autorizaram na criança a fazer parte da pesquisa nos meses de fevereiro a
julho de 2023. Os dados das coletas foram obtidos através da Escala de Desenvolvimento
Motor (EDM) elaborada por Rosa Neto a qual inclui os testes relacionados a coordenação
motora.
Como análise opinativa, os dados da amostra foram examinados, tabulados e graficados
utilizando o Software Package for Social Science for Windows (SPSS). Os resultados
demonstram que o elemento psicomotor mais alterado foi a Motricidade fina (7,36 anos),
seguido de linguagem/organização temporal (7,40). Conclui-se então a possibilidade de
riscos consideráveis para o crescimento e o desenvolvimento motor dessas crianças.