CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

O presente artigo visa abordar as contribuições da contação de histórias no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. Contar histórias é uma prática antiga que teve seu início desde os primórdios da humanidade por meio da tradição oral, transmitida por gerações. A contação de histórias amplia o universo literário, desperta o interesse pela leitura, estimula a imaginação, ajuda no desenvolvimento comunicativo devido à provocação da oralidade, que conduz a criança a recontar a história, dialogar e interagir, proporcionando a relação entre a criação e recriação da história e os laços sociais, contribuindo para ampliar sua visão de mundo, tornando-a uma pessoa autônoma e reflexiva. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, com enfoque descritivo e de nível qualitativa, realizada a partir das contribuições de autores, como: Almeida (2006), Brandão e Rosa (2011), Pennac (1993), Santos; Gomes e Lima (2022) entre outros. Espera-se com esse estudo contribuir para que a leitura sirva de elo de comunicação e aprimoramento das crianças que se encontram na Educação Infantil, no sentido de que possam adquirir o gosto e o prazer pela leitura, bem como, possa também servir de subsídio para que novas pesquisas possam surgir sobre essa temática.