O SERVIÇO SOCIAL NO ÂMBITO DA EVASÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UM PROCESSO DA EVIDENCIAÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR ENQUANTO EXPRESSÃO DA QUESTÃO SOCIAL

Resumo

O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) intitulado a relevância das
contribuições do Serviço Social no contexto da evasão escolar na Escola Municipal
de Ensino Fundamental Professor “Newton Seixas” na cidade de Pombal/PB, segundo
a comunidade escolar, tem como objetivo principal analisar a importância da atuação
do assistente social no enfrentamento do contexto de evasão escolar, de com base
na equipe pedagógica e da assistente social. Em termos metodológicos, o presente
estudo configura-se enquanto uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal
de Ensino Fundamental Professor “Newton Seixas” na cidade de Pombal-PB, com
abordagem de natureza quanti-qualitativa, junto a uma amostra de 15 (quinze)
profissionais que compõe a comunidade escolar, direção, professores e assistente
social. Enquanto ao instrumento de coleta de dados recorreu-se a aplicação de
formulário e questionário semiestruturados, contendo perguntas abertas e fechadas,
possibilitando que o participante respondesse livremente, utilizando sua própria
linguagem e ponto de vista. Cujo projeto de pesquisa contou com a aprovação do
Comitê de Ética do Centro Universitário de Patos (UNIFIP). Como resultado, acredita-
se que por meio das referências bibliográficas e das análises dos dados será possível
possibilitar uma reflexão a respeito da relevância do Serviço Social na perspectiva de
suas contribuições ao enfrentamento à evasão escolar sofrendo os rebatimentos das
expressões da questão social, para que assim possibilite surgimento de novas ideias
e estratégias que proponham uma melhor intervenção ao problema de evasão escolar
apresentado.