SAÚDE MENTAL POSITIVA NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO: O PAPEL DA AUTOESTIMA E PROCRASTINAÇÃO ACADÊMICA

Resumo

O presente estudo objetivou investigar as relações entre autoestima, procrastinação (ansiedade e desmotivação) e saúde mental positiva em estudantes universitários. Para tanto, contou-se com a participação de 186 acadêmicos de cursos diversos do ensino superior que responderam a Escala de Autoestima de Rosemberg, a Escala de Motivos da Procrastinação Acadêmica (EMPA), a Escala de Saúde Mental Positiva, assim como o questionário sociodemográfico. Os resultados mostram que a saúde mental positiva se relaciona positivamente com a autoestima e negativamente com a procrastinação e, a procrastinação e autoestima se relacionam negativamente entre si. Ademais, a autoestima se mostrou como preditor para saúde mental positiva, e quanto maior ela menor o índice de procrastinação acadêmica. Esses resultados destacam a importância da autoestima na saúde mental e como um possível fator protetor da procrastinação dos universitários e pode também estar relacionada a fatores como procrastinação e autoestima, sendo este último um grande impulsionador para o bem-estar subjetivo.