EXCLUSÃO EDUCACIONAL EM ALUNOS MATRICULADOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Resumo

A exclusão é um assunto polêmico que até hoje existe em várias partes do mundo, apesar de diversos estudos sobre o assunto relatado em artigos científicos, observa-se sempre grandes divergências sobre este tema, gerando alguma forma de exclusão diante da sociedade. Esse estudo pretendeu verificar as consequências da exclusão educacional entre estudantes matriculados no curso de Bacharelado em Psicologia de uma Faculdade situada no interior do Estado da Paraíba. O procedimento de exclusão ou evasão escolar, vem sendo observada por professores e estudantes do curso de Psicologia desde o ano de 2014, até o ano em curso, 2018. Com relação à metodologia deste projeto, a coleta de dados, foi feita através da aplicação de um questionário semi estruturado que engloba perguntas objetivas e subjetivas em torno dos objetivos propostos, o qual permitiu uma coleta de informações de forma organizada, onde se verificou os conhecimentos dos dados. Tendo um proposito de refletir de que maneira o ambiente escolar contribui para inclusão ou exclusão dos educandos, visto que em uma sala de aula têm diversidades de alunos. Esta pesquisa apresentou como principais resultados o caso da maioria da amostra pesquisa residir em outras localidades. Observou-se que um número significativo da amostra se sentiu excluído no meio escolar. Outro fator relevante nesta pesquisa está com a imagem negativa entre estes estudantes de se tornarem bons profissionais de psicologia. Conclui-se que essa pesquisa será de grande ajuda no meio universitário, tanto para estudantes que se sentem excluídos, como para docentes e gestores desta Instituição de Ensino, de forma que possam gerar modificações comportamentais e atitudes, proporcionando o equilíbrio de ações educacionais obedecendo à normatização do ensino superior pelo Ministério da Educação.