NÍVEIS DE ANSIEDADE E ESTRESSE EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

Resumo

O ingresso como também a conclusão do curso superior são marcados por momentos de mudanças, frustrações, conquistas, temores, pressões, cobranças e angústias que são inerentes ao meio acadêmico, podendo desencadear nos estudantes sintomas de estresse e ansiedade. A ansiedade é um estado emocional vago e desagradável de medo e apreensão, caracterizado por tensão ou desconforto derivado de antecipação de perigo, de algo desconhecido ou estranho. O estresse é caracterizado como uma reação interna do organismo vivo quando experimenta situações as quais são percebidas pelo seu aparelho sensorial, como ameaçadoras ao seu bem-estar, físico ou psicológico. Partindo desse pressuposto, este estudo tem por objetivo verificar os níveis de ansiedade e estresse em estudantes universitários ingressantes e concluintes. A amostra foi composta por 74 estudantes de uma instituição de ensino superior, com média de idade de 22,4 anos (DP = 5,7), sendo 11 do sexo masculino (14,9%) e 63 do sexo feminino (85,1%). Para coleta de dados foi utilizado um questionário sociodemográfico, o Inventário de Sintomas de Stress de Lipp (ISSL) e o Inventário de Ansiedade de Beck (BAI). As análises dos dados apontaram que estudantes ingressantes são mais estressados, 65,0% na fase de alerta e 57,9% na fase de exaustão, enquanto os estudantes concluintes foram mais ansiosos, 66,7% apresentaram ansiedade severa. Diante desses resultados, pode-se perceber a necessidade de um apoio psicológico aos universitários, tanto os ingressantes, que estão vivenciando uma fase de adaptação, quanto os concluintes que estão em uma etapa de transição, da vida acadêmica para o mercado de trabalho.