OS BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Resumo

As novas condições de vida têm determinado, de forma predominante, comportamentos sedentários, quanto à população com deficiência intelectual. Essa situação torna-se alarmante uma vez que estudos com o nível de atividade física dessa população é inferior ao da população em geral. O objetivo do estudo é investigar os benefícios da prática de atividade física para crianças com deficiência intelectual inserida no Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSi). A seleção da amostra é não probabilística intencional. A coleta de dados procede-se por meio de questionários aplicados aos pais ou responsáveis pela criança com Deficiência intelectual durante a ida ao CAPSi. A amostra está composta por seteresponsáveis das crianças com déficit intelectual. Percebe-se que nos aspectos pessoais, as principais barreiras para a prática de AF estão relacionadas a eles se sentirem incapazes de realizar algumas atividades físicas, têm timidez e preguiça, também pelo medo de se machucar. Em relação aos aspectos ambientais, há um predomínio na falta de preparação dos profissionais de educação para atendê-los e ausência de projetos sociais próximos de casa. Quanto aos aspectos sociais, há uma significância na importância da prática de atividade física para a saúde da criança. Conclui-se que alguns facilitadores estão ligados ao estímulo que as pessoas com déficit intelectual recebem, pois podem despertar o gosto pela atividade física, ainda se faz necessário que os profissionais de Educação Física tenham uma melhor compreensão acerca da deficiência intelectual e sua atuação junto a esse público. Também,questõesfinanceiras podem interferir na prática de AF, as quais podem ser amenizadas com o investimento em políticas públicas e projetos sociais que oportunizem a essas pessoas a praticarem AF e, através de um estilo de vida ativa, possuírem, uma melhor qualidade de vida.