DIDÁTICA APLICADA POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS

Resumo

A Educação Física parece não ser tão levada a sério nas escolas públicas e isso se
dá devido a forma que alguns professores ainda dão aula, os alunos ainda veem a
Educação Física apenas como uma forma de recreação. Essa pesquisa teve como
objetivo analisar a didática aplicada por professores de Educação Física nas escolas
públicas. É uma pesquisa de campo, do tipo descritiva e de abordagem
qualiquantitativa. Participaram desse estudo 10 (dez) professores de Educação
Física da rede pública de ensino da cidade de Patos-PB. Foi utilizado um
questionário semiestruturado, que foi elaborado pelos pesquisadores e dividido em
questões objetivas e subjetivas. Os dados foram analisados de forma
qualiquantitativa e foi utilizado o programa Microsoft Excel for Windows 10. Os
Professores entrevistados representaram 80% do sexo masculino e 20% do sexo
feminino, com idade entre 23 e 65 anos, 70% dos professores de Educação Física
Escolar possuem formação tanto no bacharelado quanto na Licenciatura e 50% tem
mais de 10 anos de atuação, 90% participam dos encontros pedagógicos, quanto a
fonte de pesquisa verificou-se que a BNCC teve maior índice, tendo 100% de
utilização e o material mais utilizado foi a bola e esportes coletivos. Conclui-se que a
prática da Educação Física escolar é enriquecida por profissionais envolvidos, mas
enfrenta desafios estruturais que os limitam.