USO DE JOGOS ELETRÔNICOS E SUA RELAÇÃO COM A INTERAÇÃO SOCIAL, O DESEMPENHO ACADÊMICO E PROFISSIONAL

UM ESTUDO TRANSVERSAL EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE ENFERMAGEM

Resumo

RESUMO: Este estudo teve como objetivo analisar a relação entre uso de jogos eletrônicos e sua relação com desempenho acadêmico e profissional de universitários. Trata-se de um estudo transversal, descritivo e analítico, com abordagem quantitativa realizado com 108 estudantes de Enfermagem de uma instituição privada de ensino superior em Patos, Paraíba. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário estruturado elaborado pelo próprio pesquisador, contendo perguntas fechadas relacionadas aos objetivos do estudo. O instrumento foi desenvolvido com base na literatura científica pertinente ao tema, visando obter informações sobre o uso de jogos e sua relação com desempenho acadêmico e profissional. Os dados foram analisados por estatística descritiva e inferencial. Os resultados demonstraram que a atividade laboral não apresentou associação significativa com as dimensões equilíbrio, impacto social, lazer e frequência. Entretanto, observou-se diferença significativa na dimensão rendimento, indicando melhores escores entre os participantes que não exerciam atividade laboral. Além disso, foram identificadas associações positivas entre frequência e lazer, impacto social e rendimento, bem como entre lazer e rendimento, sugerindo relação entre essas variáveis no contexto analisado. A dimensão equilíbrio apresentou associações mais discretas com as demais variáveis estudadas. Conclui-se que a atividade laboral apresentou influência apenas sobre a dimensão rendimento, enquanto as demais variáveis não demonstraram associação significativa. Além disso, as correlações observadas entre frequência, lazer, impacto social e rendimento evidenciam a interação entre esses fatores, ressaltando a importância de uma abordagem integrada na compreensão dos aspectos analisados na população estudada.