SABERES E PRÁTICAS DO ENFERMEIRO NO CUIDADO À CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento que exige identificação precoce, acompanhamento contínuo e cuidado integral, sendo a Atenção Primária à Saúde um espaço estratégico para o reconhecimento dos sinais iniciais e a articulação da rede assistencial. Nesse contexto, o enfermeiro desempenha papel fundamental no acolhimento, na orientação familiar, no acompanhamento do desenvolvimento infantil e no encaminhamento adequado das crianças com suspeita ou diagnóstico de TEA. O estudo teve como objetivo analisar o conhecimento e as práticas assistenciais de enfermeiros da Atenção Primária à Saúde no cuidado à criança com Transtorno do Espectro Autista. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva e transversal, realizada com 10 enfermeiras atuantes nas Unidades Básicas de Saúde e equipes da Estratégia Saúde da Família do município de Conceição-PB. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário sociodemográfico e profissional e de instrumento voltado à avaliação do conhecimento sobre o autismo infantil. Os resultados evidenciaram conhecimento satisfatório sobre aspectos centrais do TEA, como comunicação, interação social, linguagem, comportamentos repetitivos e alterações sensoriais. Entretanto, observaram-se fragilidades relacionadas ao preparo para o atendimento, à participação em equipe multidisciplinar, ao apoio institucional e ao conhecimento sobre comorbidades associadas. Conclui-se que, embora as enfermeiras apresentem conhecimento relevante sobre o TEA, ainda há necessidade de fortalecer ações de educação permanente, qualificação profissional, organização dos fluxos assistenciais e atuação interprofissional na Atenção Primária à Saúde.