DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES

Resumo

O desenvolvimento motor refere-se à capacidade de executar movimentos fundamentais, como correr, saltar e manipular objetos, sendo um componente essencial para a adoção de um estilo de vida ativo e saudável. O presente estudo teve como objetivo avaliar a relação entre a prática de atividades físicas e o desenvolvimento motor de crianças em idade escolar. A pesquisa foi realizada com uma amostra de 30 crianças, com idades entre 4 e 9 anos. Para a coleta de dados junto aos pais ou responsáveis, foi elaborado um questionário semiestruturado contendo perguntas sobre atividades físicas extracurriculares, hábitos diários, tempo de tela e percepção familiar acerca do desenvolvimento motor. A avaliação das crianças foi realizada por meio da Escala de Desenvolvimento Motor (EDM-17). Os dados foram analisados utilizando o software SPSS (versão 25), por meio de estatística descritiva quantitativa. Os resultados foram organizados e apresentados em tabelas, permitindo melhor visualização das habilidades motoras avaliadas. Os resultados demonstraram desempenho satisfatório na maior parte das habilidades motoras analisadas, com destaque para o teste “saltar sobre o ar”, que apresentou diferença significativa. Observou-se também maior participação da rede pública em brincadeiras ao ar livre, enquanto a rede privada apresentou maior realização de atividades estruturadas e maior tempo de exposição a telas. Além disso a rede privada relatou uma participação familiar mais ativa nas atividades físicas das crianças.