INCLUSÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

A inclusão social de crianças com TEA na educação infantil é um desafio, mesmo sendo um avanço extremamente significativo para a sociedade e para a educação. A escassez de profissionais especializados torna-se este desafio cada dia mais longe de ser consolidado, tendo em vista que a educação infantil é uma das fases fundamentais para o desenvolvimento humano. Portanto, o presente trabalho caracteriza-se como uma pesquisa de revisão bibliográfica, analisando obras publicadas de autores e tem como objetivo apontar a importância da inclusão da criança com TEA no contexto da educação, salientando todos os inúmeros fatores que fazem com que existam esta inclusão e despreparo dos profissionais que atuam na área. Portanto, a necessidade de inclusão é evidente, baseado nos desafios que estas carregam todos os dias, dentre eles, a falta de profissionais capacitados para a promoção de uma inclusão eficaz, nota-se que é necessário que o processo de escolha destes profissionais seja mais rígido, e que o ambiente escolar seja mais acolhedor e adaptável a estas crianças.