SÍNDROME DE BURNOUT EM ESTUDANTES DE MEDICINA: FATORES ASSOCIADOS E IMPLICAÇÕES NA SAÚDE MENTAL
Palavras-chave:
esgotamento profissional, saúde mental, educação médicaResumo
Resumo
Objetivo: Analisar os fatores associados à Síndrome de Burnout em estudantes de Medicina e os desfechos durante a formação médica. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados PubMed, SciELO e ScienceDirect, considerando publicações de janeiro de 2020 a setembro de 2026, nos idiomas português, inglês e espanhol. A estratégia de busca utilizou descritores dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) e do Medical Subject Headings (MeSH), combinados pelos operadores booleanos AND e OR. Foram considerados elegíveis estudos que investigaram a Síndrome de Burnout em estudantes de Medicina e seus fatores associados ou desfechos, respeitando os critérios de inclusão e exclusão previamente estabelecidos. Após a identificação, a remoção de duplicatas, a triagem e a avaliação de elegibilidade, dez estudos foram incluídos na síntese qualitativa. Resultados: Os estudos apontaram associações entre Burnout, elevada carga de trabalho, pressão avaliativa, conflitos entre as demandas acadêmicas e a vida pessoal, menor suporte social e fatores psicológicos, como ansiedade e depressão. Entre os desfechos identificados, destacaram-se a exaustão emocional, o comprometimento do bem-estar e a intenção de abandono do curso. Em estudos específicos, foram relatadas prevalências de Burnout de 28% e 35,3%, indicando a ocorrência expressiva do fenômeno nas populações investigadas. Conclusão: Os achados sugerem que o enfrentamento do Burnout requer estratégias institucionais, como acompanhamento psicopedagógico, redução da sobrecarga acadêmica, tutoria e grupos de apoio
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