ANTEPROJETO ARQUITETÔNICO DE UMA ESCOLA DE ENSINO INFÂNTIL E FUNDAMENTAL NA CIDADE DE CATOLÉ DO ROCHA-PB, BASEADO NO MÉTODO DE ENSINO WALDORF

Resumo

No decorrer da vida as crianças passam boa parte do seu tempo na escola e fazendo atividades escolares, se tornando o seu segundo lar. Mesmo com todo o incentivo do governo e da sociedade, o Brasil ainda tem um grande número de analfabetos, crianças e adolescentes que abandonam os seus estudos. Uma dessas dificuldades é o ensino tradicional presentes na maioria das escolas. Com isso, o presente trabalho tem o intuito de apresentar um anteprojeto escolar seguindo a metodologia Waldorf, onde a arte e o contato com a natureza é incentivado, para a cidade de Catolé do Rocha - Paraíba. A pesquisa está dividida em três partes: pesquisa bibliográfica, análise de correlatos (metodologia de Baker, 1996) e o anteprojeto (metodologia de Neves, 1989). Foram feitos estudos preliminares no lote, chegando a uma edificação composta por quatro blocos principais e outros de apoios, com a presença de uma vasta área de arborização e pátio.