INTERESSE PROFISSIONAL E TOMADA DE DECISÃO EM ESTUDANTES CONCLUINTES DO ENSINO MÈDIO

Resumo

A escolha profissional tem se tornado uma tarefa complexa para o jovem na atualidade. A necessidade da escolha cada vez mais precoce, o grande número de opções, as inúmeras mudanças e exigências do mercado de trabalho são os fatores que mais contribuem para a dificuldade e insegurança do sujeito que pretende escolher sua futura profissão. Diante do exposto, o presente estudo objetivou investigar e relacionar indecisão profissional/vocacional e tomada de decisão no âmbito da escolha e interesse profissional em estudantes concluintes do ensino médio. O estudo, de caráter descritivo e transversal, adotou como amostra 80 estudantes do ultimo ano do ensino médio da rede pública estadual de Tabira-PE, cujas idades variaram entre 16 e 23 anos de ambos os sexos. Os instrumentos utilizados para coletar os dados foram o Questionário de Tomada de Decisão de Melbourne (MDMQ) e a Escala de Indecisão Vocacional, além de um Questionário Socioeconomico. Foram realizadas analises descritivas e de correlação de Pearson usando o programa SPSS, versão 22. Os resultados indicaram que os alunos concluintes do ensino médio possuem níveis médio-altos de indecisão vocacional, os perfis procrastinação e hipervigilância do questionário de tomada de decisão correlaciona-se positivamente entre si e entre o nível de indecisão vocacional, o estilo e a capacidade de tomada de decisão frente ao um processo de escolha são importantes indicadores para a indecisão vocacional. Diante do exposto confia-se que o presente estudo alcançou seus objetivos, sinalizando a necessidade de mais atenção ao tema abordado, podendo servir como base para fundamentar estudos futuros que busquem relacionar teoricamente os paradigmas em questão. O interesse dos psicólogos ao se apropriarem do tema como objeto de estudos e de intervenção tem o escopo de compreender suas implicações na construção da subjetividade do indivíduo.