SÍNDROME DE BURNOUT EM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA: UM ESGOTAMENTO AINDA NA FORMAÇÃO

Resumo

A Síndrome de Burnout é definida como uma Síndrome do meio laboral caracterizada por um processo de resposta de cronificação ao estresse ocupacional, quando os métodos de enfrentamento falham ou são insuficientes, trazendo consigo consequências negativas no âmbito individual, profissional, familiar e social. Na atualidade, houve uma ampliação de seu campo de estudo e os estudantes passaram, também, a ser um novo foco de estudo. O objetivo da pesquisa foi identificar a presença da Síndrome de Burnout em estudantes de graduação em Psicologia de uma instituição particular do sertão paraibano. A pesquisa de campo do tipo exploratório, descritiva, com abordagem quantitativa, foi constituída de 60 estudantes, sendo 25 iniciantes (cursando o 1º período) e 35 concluintes (cursando o 10º período). Para coleta de dados, utilizou-se um questionário fechado com questões sóciodemográficas e laborais acadêmicas, e o MBI-SS (Maslach Burnout Inventory – Student Survey) devidamente traduzido e adaptado para o Brasil. Os dados foram analisados por meio do programa Statiscal Package for Social Sciences – SPSS V. 21. Resultados identificaram a presença da Síndrome em apenas 4 estudantes (6,7%); Com relação às dimensões, baixa Exaustão Emocional (66,7%) e Descrença (75%) e alta Eficácia Profissional (66,7%), na amostra global; Os alunos de final de curso apresentaram maior Descrença; Houve relação de variáveis acadêmicas com a Exaustão Emocional e Descrença. Conclui-se que a prevalência da Síndrome não foi maior nos alunos de final de curso, entretanto estes são mais descrentes quando comparados com os alunos iniciantes e que existiu associação do Burnout com os aspectos do ambiente acadêmico.