A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

A Educação Física é um componente curricular importantíssimo para o desenvolvimento do aluno, pois auxilia nos aspectos cognitivo, afetivo e psicomotor, principalmente, das crianças que estão nos anos iniciais do Ensino Fundamental, uma vez que estas se encontram em fase de desenvolvimento dessas habilidades. Portanto, o presente estudo, tem como objetivo analisar a percepção dos professores em relação às aulas de Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Quanto aos aspectos metodológicos, foi desenvolvido através de uma pesquisa de campo, com base numa analise descritiva, de abordagem quantiqualitativa, realizada com 06 (seis) Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma Escola municipal de Santa Terezinha-PE. Foi utilizado como instrumento de coleta de dados, 01 (um) questionário semiestruturado, contendo 05 (cinco) questões fechadas e 05 (cinco) questões abertas, sendo produzido pelos pesquisadores responsáveis, a fim de saber qual a percepção dos professores em relação aos benefícios da Educação Física no anos iniciais. Os dados foram analisados de forma quantitativa, por meio do programa IBM, Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versão 25, sendo os resultados apresentados em média e desvio padrão em formato de tabelas e de forma qualitativa. Pelos resultados obtidos, identifica-se que a Educação Física caminha lado a lado com tudo que a criança precisa para se tornar uma pessoa de caráter, sendo capaz de adquirir hábitos de vida saudável. Logo, se conclui que os profissionais da Educação Física podem colaborar para o desenvolvimento do aluno nos anos iniciais, proporcionando uma melhor interação com a sociedade e trabalhando todos os aspectos junto aos mesmos, tais como: psicomotores, cognitivos e afetivos.