ESTILOS PARENTAIS E COMPORTAMENTOS PSICOPÁTICOS INFANTIS: EXPLORANDO A ASSOCIAÇÃO E IMPLICAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Autores

  • ANA LETICIA DE SOUZA BEZERRA UNIFIP

Palavras-chave:

Transtorno de personalidade, criança, estilos parentais

Resumo

Os estilos parentais referem-se às estratégias de criação e disciplina adotadas pelos pais na interação com seus filhos e podem variar amplamente em termos de afeto, limites, disciplina e envolvimento emocional. Considerando o exposto, propõem-se identificar os principais estilos parentais relacionados ao desenvolvimento de comportamentos psicopáticos em crianças, realizando uma análise crítica da literatura existente sobre essa relação. Além disso, buscou-se propor recomendações para intervenções e estratégias de prevenção com base nos resultados obtidos, contribuindo para a promoção de um ambiente familiar saudável e o desenvolvimento adequado das crianças. Foram aplicados como recursos de coleta de dados os termos-chave: "Personality Disorders", "Child" e "Parenting Styles", combinados com o operador booleano "AND". Os locais de estudo foram as bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde, Scientific Electronic Library Online, U.S. National Library of Medicine and the National Institutes Health,  Psychiatry Online e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Ao total, 15 trabalhos foram identificados como relevantes para a especificidade do tema. Os estudos indicaram que os estilos parentais autoritários e negligentes exercem uma influência direta no surgimento de traços psicopáticos infantis. Portanto, é fundamental que pais, educadores e profissionais de saúde estejam cientes dessas associações, identificando traços e promovendo intervenções precoces que favoreçam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais nas crianças.

Palavras-chave: Transtorno de personalidade; criança; estilos parentais.

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Publicado

2024-12-10

Como Citar

BEZERRA, A. L. D. S. (2024). ESTILOS PARENTAIS E COMPORTAMENTOS PSICOPÁTICOS INFANTIS: EXPLORANDO A ASSOCIAÇÃO E IMPLICAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Repositório Institucional Do Unifip, 9(1). Recuperado de https://editora.unifip.edu.br/repositoriounifip/article/view/5878

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