A INFLUÊNCIA DO USO DE TELAS NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS

Resumo

Este estudo teve como objetivo investigar os impactos do uso de telas digitais no desenvolvimento de habilidades sociais em crianças na primeira infância. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada por meio das bases de dados PubMed e SciELO, considerando artigos publicados nos últimos cinco anos que abordam a relação entre tempo de exposição a dispositivos digitais e desenvolvimento socioemocional infantil. Os resultados indicam que a exposição excessiva e passiva a telas compromete competências cognitivas, linguísticas, motoras e socioemocionais, afetando habilidades como empatia, comunicação, cooperação e autorregulação. Em contrapartida, o uso ativo, interativo e mediado por adultos, especialmente com conteúdos educativos, apresenta efeitos positivos no desenvolvimento da linguagem, na socialização e no engajamento em interações sociais. A discussão evidencia que fatores familiares, socioeconômicos e culturais influenciam significativamente esses efeitos, e que a mediação parental e o equilíbrio entre o uso de telas e atividades tradicionais, como brincadeiras ao ar livre, são determinantes para resultados mais favoráveis. Conclui-se que a utilização consciente e supervisionada de tecnologias digitais contribui para o desenvolvimento saudável das habilidades sociais e para o bem-estar emocional infantil.

Palavras-chave: Uso de telas, Desenvolvimento infantil, Habilidades sociais.