Síndrome de burnout entre estudantes de medicina: fatores de risco e proteção

Resumo

Objetivo: Este estudo objetivou analisar a prevalência da Síndrome de Burnout (SB) entre estudantes de medicina, identificando fatores de risco e proteção, além de discutir estratégias de intervenção no ambiente acadêmico. Metodologia: Foi realizada uma revisão de literatura em abril de 2024, utilizando fontes em português, inglês e espanhol. As bases de dados consultadas foram o Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde, PubMed, SciELO e Google Scholar. Foram utilizados descritores como "Esgotamento Psicológico" e "Psicofisiologia", cruzados com o operador booleano "AND". A busca inicial encontrada em 7.200 estudos, dos quais 946 foram selecionados para análise aprofundada. Apenas artigos com texto completo e acessíveis online, que tratavam da prevalência e dos fatores associados ao SB em estudantes de medicina, foram incluídos na revisão. Resultados: A SB entre graduandos de medicina é uma preocupação crescente devido à intensidade da formação médica, que inclui fatores de risco como alta carga de estudos, pressão por desempenho, exposição a situações emocionais difíceis e incertezas profissionais. A intervenção precoce e a valorização do equilíbrio entre a vida acadêmica e pessoal são chaves para lidar com a SB. Conclusões: O estudo evidencia a alta prevalência da SB entre estudantes de medicina. É essencial que as instituições de ensino ofereçam recursos de apoio psicológico e promovam um ambiente acadêmico saudável, programas de bem-estar, práticas de mindfulness e a conscientização sobre os sinais precoces da síndrome são fundamentais para a saúde mental dos estudantes.