Curricularização da extensão um relato de experiência sobre a formação acadêmica integrada.

Resumo

O presente artigo relata uma experiência extensionista vivenciada por discentes do 8º período do curso de Fisioterapia do Centro Universitário de Patos – UNIFIP, durante a organização e realização da Aula Magna 2025.1. A atividade integrou a disciplina Habilidades Profissionais IV e teve como temática central o protagonismo feminino na Fisioterapia, com foco em empreendedorismo, liderança e inovação. Utilizando a metodologia de relato de experiência e abordagem qualitativa, os acadêmicos participaram ativamente do planejamento, execução e avaliação do evento, o que favoreceu o desenvolvimento de competências profissionais, como gestão, comunicação e trabalho em equipe. Os resultados evidenciam que a extensão, ao ser curricularizada, potencializa a formação crítica, ética e socialmente comprometida, ao aproximar os estudantes da realidade profissional e das demandas sociais contemporâneas. O evento contribuiu ainda para a valorização da mulher na Fisioterapia, estimulando reflexões sobre equidade de gênero e inserção em espaços de liderança. Conclui-se que a curricularização da extensão se configura como uma estratégia eficaz para a construção de saberes significativos e o fortalecimento do compromisso social da educação superior.