A FORMAÇÃO DOCENTE NO SÉCULO XXI: o papel do professor na educação escolar

Resumo

O presente estudo, dar ênfase ao fato de que o docente precisa estar preparado para enfrentar muitos desafios impostos na contemporaneidade. Logo, o mesmo busca discutir a relação entre a teoria e a prática na formação docente, evidenciando o desenvolvimento do trabalho pedagógico. Tem como objetivo analisar a produção científica acerca da docência, no intuito de conhecer as nuances do cotidiano, o papel do professor e o conhecimento discutido junto aos alunos. Em relação aos aspectos metodológicos, é uma pesquisa bibliográfica, com enfoque descritivo e de nível qualitativo, onde a formação docente é vista como um aspecto da educação capaz de promover a humanização e emancipação do sujeito. Assim sendo, se mostra a dinâmica do professor em sua formação e atuação na sala de aula; apresenta a importância do papel do professor no ambiente escolar, dando destaque a visão que se deve ter sobre os caminhos direcionados para a formação continuada dos professores da Educação Básica. Portanto, nessa pesquisa contou-se com a colaboração de autores, como: Libâneo (1998), Almeida, Oliveira e Amoni (2007), Soares e Cunha (2010) entre outros. Ao produzir esse artigo se tem em mente que a maioria das políticas públicas brasileiras sempre tiveram como foco a pesquisa científica, dando pouca importância às práticas pedagógicas, que se refere a um dos eixos norteadores capazes de suscitar muitas discussões em relação ao papel e atuação do professor, o conhecimento e a educação no ambiente escolar.