ESCOLA PARA ADULTOS NA CIDADE DE PATOS – PB

Resumo

Este trabalho consiste num estudo projetual para uma tipologia de edificação em um tema específico e pouco explorado: escola para adultos. Iniciando com uma breve introdução, apresentando dados com taxas de escolaridade, que revelam um preocupante cenário no público adulto-idoso, com milhões de analfabetos e semianalfabetos no Brasil, bem como milhares na cidade de Patos – PB, evidenciando um problema grave na educação no nosso país e como isso afeta os estudantes ou a evasão escolar, sendo necessária uma intervenção nesse aspecto. O referencial teórico traça um panorama da educação ao longo das décadas até os dias atuais, bem como a relação do público alvo com a arquitetura e os novos protocolos de saúde diante da pandemia do coronavírus. A metodologia do trabalho está dividida em três etapas: pesquisa bibliográfica (metodologia de revisão bibliográfica), análise de correlatos (método de Baker - 1996) e desenvolvimento da proposta do projeto (método de Neves – 1989). A elaboração projetual consistiu num estudo preliminar de condicionantes físicas e legais do terreno. Assim, o projeto consiste num volume composto de três pavimentos que dispõe de um programa de necessidades e uma setorização para o funcionamento eficiente de uma escola para adultos, primando pela acessibilidade e o conforto térmico, de forma a integrar o público com as pessoas que residem no entorno imediato, trazendo soluções construtivas e a criação de espaços onde todos possam coabitar e tecer novas relações sociais, qualidade de vida, sensação de bem-estar e apego ao local. Assim, o estudo projetual foi feito levando em consideração os aspectos construtivos, topográficos, sociais e éticos para atender a demanda do público que este trabalho visa atingir.