ANTEPROJETO DE ESCOLA INFANTIL COM CONCEITO SUSTENTÁVEL PARA A CIDADE DE PATOS-PB

Resumo

Diante das transformações atuais no planeta, pensar em sustentabilidade deixou de ser uma questão de status e passou a ser uma pauta de necessidade/responsabilidade. No mundo da construção, esse conceito traz um alívio à sobrecarga de consumo e de despejo de resíduos gerados por esse setor da economia, mas quando falamos em Sustentabilidade, quase nunca o associamos aos edifícios escolares. A escola, palco das transformações humanas, deveria ser um dos primeiros ambientes a se ter contato com essa nova forma de pensar, já que o propósito da vida é continuar existindo. Dessa forma, trazer o pensamento sustentável para a arquitetura significa um compromisso com o próprio planeta e, quando falamos neste compromisso associado a educação de crianças, estamos potencializando seu alcance. Esta pesquisa tem, portanto, o objetivo não só de propor um anteprojeto escolar com conceito sustentável para a cidade de Patos-PB, mas refletir sobre esse tipo de consciência, a partir de subsídios arquitetônicos. Para tanto, foi realizado uma pesquisa exploratória, de caráter aplicado, utilizando revisão bibliográfica, visitas in loco, levantamento fotográfico e observação de campo, de forma a propor um anteprojeto que responda à necessidade encontrada.