OS IMPACTOS DO TRABALHO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA ESCOLA PROFESSOR NEWTON SEIXAS - CAIC NO MUNICÍPIO DE POMBAL - PB

Resumo

O presente artigo traduz uma pesquisa realizada no município de Pombal-PB e tem como objetivo analisar os impactos do Trabalho Infantil no contexto escolar de Crianças e Adolescentes da escola Professor Newton Seixas – CAIC. Nele é apresentado uma pesquisa de campo, exploratória e descritiva, desenvolvida a partir de uma vivência no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos - SCFV da cidade de Pombal-PB. Os dados expostos em gráficos revelam o resultado da pesquisa realizada, nos meses de fevereiro e março do ano de 2018, obtidos através dos dados coletados no questionário aplicado e em entrevista realizada com os profissionais da instituição: professores, supervisora e gestoras. Na contemporaneidade, o cenário de desigualdades sociais, alto índice de pobreza, analfabetismo, o desemprego, entre outras expressões da questão social, contribui para a inserção de Crianças e Adolescentes no trabalho precoce, pois, diante da situação de vulnerabilidade são levados a colaborar com a renda familiar e se submetem a executar tarefas não adequadas a sua faixa etária, sendo, deste modo, desprotegidas em relação ao direito à infância, a saúde, à educação e às expectativas de desenvolvimento enquanto pessoa e cidadão de direito. Existem mecanismos políticos com vistas a combater o trabalho infantil, mas estes não apresentam tanta eficácia, devido aos impactos neoliberais na política da Criança e do Adolescente, assim sendo, muito ainda deve ser feito, de forma a alterar as determinações e condições oriundas desta realidade cada vez mais alarmante na sociedade. A pesquisa foi orientada pelo método crítico dialético e a análise bibliográfica de vários autores acerca da temática, no sentido de analisar quais os impactos do trabalho infantil na vida escolar de Crianças e Adolescentes, trazendo seus limites e desafios frente a essa problemática.