BURNOUT E PROCRASTINAÇÃO EM UNIVERSITÁRIOS QUE ASSOCIAM ESTUDO E TRABALHO

Resumo

O presente estudo objetivou verificar a relação entre a síndrome de burnout e a procrastinação e comparar os fenômenos entre universitários que associam estudo e trabalho e aqueles que têm por ocupação apenas os estudos. Trata-se de uma pesquisa de natureza quantitativa, descritiva e correlacional. Os dados foram coletados a partir da Escala de Motivos da Procrastinação Acadêmica (EMPA) e da Escala de Avaliação da Síndrome de Burnout em Estudantes Universitários (ESB-eu), além do questionário sociodemográfico. Participaram deste estudo 207 universitários de ambos os gêneros sendo um grupo de 48,8 % associa estudo e trabalho, e 51, 2% que apenas estuda. Para a análise dos dados, foi utilizado o software SPSS versão 23, onde foram realizadas estatísticas descritivas (e.g., média e desviopadrão) e inferenciais (correlação e ANOVA). Por meio dos resultados obtidos, foi possível observar correlações positivas e significativas entre todos os fatores do burnout e a da procrastinação. Não foram verificadas diferenças estatisticamente significativas entre universitários que estudam e trabalham e aqueles que estudam, em relação ao burnout ou procrastinação, no entanto, foi constatado que acadêmicos da rede pública apresentaram maiores níveis de Distanciamento e Procrastinação Desmotivação do que aqueles da rede privada, com diferença estatisticamente significativa..O presente estudo contribui com o conhecimento científico acerca dos referidos fenômenos no âmbito acadêmico, e permite pensar estratégias de prevenção do burnout e, portanto, redução da procrastinação.

Palavras-Chave: Burnout. Procrastinação. Trabalho. Universitários.