HABILIDADES SOCIAIS EM ESTUDANTES DE PSICOLOGIA: UM ESTUDO DESCRITIVO

Resumo

As habilidades sociais são caracterizadas por um grande debate relativo à sua conceituação, devido ao histórico de abordagens influentes em seu desenvolvimento, sendo as de bases sóciocognitiva e de orientação comportamental as mais dominantes. De forma geral, as habilidades sociais podem ser compreendidas como um conjunto de classes comportamentais necessárias e precisas para o entorno da competência social, ou seja, que visa tratar, de forma concreta, os desafios que mediam as interações sociais ajustadas. Esta pesquisa teve por objetivo verificar se existem diferenças nos repertórios de habilidades sociais dos alunos de Psicologia de uma instituição de ensino superior localizada no interior da Paraíba. Trata-se de uma pesquisa com caráter quantitativo de ordem descritiva, compreendendo uma amostra de 150 respondentes, de ambos os sexos e diversas idades. Como instrumento de coleta de dados foi aplicado o Inventário de Habilidades Sociais-IHS. Para a análise dos dados, utilizou-se o pacote Statistical Package for Social Sciences - SPSS (versão 21), para estatísticas descritivas e análises inferenciais, agregando as variáveis sociodemográficas com as variáveis das subescalas do referido inventário (r de Pearson). Os testes foram selecionados de acordo com a verificação da normalidade dos dados e, para realizar a comparação de médias entre os grupos foi realizado o Teste t. Desse modo, pode ser reconhecida a influência que o sexo, idade e o trabalho exerce sobre o modo como se interage socialmente através das habilidades e que o espaço da universidade contribui para ser lugar de aprendizado tanto intelectual como para a vida em si.