OS EFEITOS DE ATIVIDADES LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTATEA

Resumo

A incidência de casos de Autismo tem crescido a cada dia na sociedade. Esse transtorno apresenta suas manifestações a partir da infância e acarreta vários problemas e dificuldades ao indivíduo em várias áreas de sua vida. As atividades lúdicas vêm sendo utilizada como uma terapia, auxiliando no desenvolvimento motor de crianças com Autismo. Essa pesquisa teve como objetivo investigar quais os efeitos que as atividades lúdicas trazem para o desenvolvimento psicomotor de crianças com TEA. Foi realizado um estudo de caso, sob perspectiva quantiqualitativa, com uma criança autista, da cidade de Patos, Paraíba. O instrumento de coleta de dados empregado foi a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM), onde foram avaliados três elementos da psicomotricidade: coordenação motora fina, coordenação motora global e equilíbrio, os quais foram aplicados antes e após o período de intervenção. Os dados foram analisados e processados no programa Microsoft Office Excel 2007, apresentados por tabelas e gráficos, além de um diário de campo onde foi descrito detalhadamente toda progressão da criança durante as atividades. Seis parâmetros foram avaliados como base para questionamentos desse estudo, os quais apresentaram resultados significativos e de concordância com a atual pesquisa. Observou-se que a criança teve um avanço significativo após as semanas de intervenção, onde foi possível constatar uma evolução de 5,88% na motricidade fina, mantendo estabilidade na motricidade global de 0,0% e uma melhora de 14,28% no equilíbrio. Conclui-se que a prática de atividades lúdicas, como um meio de intervenção, é extremamente importante para o desenvolvimento motor de crianças autistas.