NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA DOS ACADÊMICOS INGRESSANTES NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS
Palavras-chave:
Atividade Física. Acadêmicos. Saúde.Resumo
A atividade física é um fator de grande importância para a manutenção de um nível adequado de saúde e, assim, evitar doenças crônicas, como o diabetes, hipertensão e algumas cardiopatias. O estilo de vida do indivíduo, seus hábitos alimentares, e, em especial, seu nível de atividade física constituem-se como um importante fator condicionante da saúde do indivíduo, de um grupo ou comunidade. O presente estudo justifica na concepção da atividade física como fator importante para a promoção da saúde e qualidade de vida da população. Esta pesquisa tem como objetivo responder ao questionamento sobre Qual o nível de atividade física dos graduandos ingressantes do curso de Educação Física das Faculdades integradas de Patos? Utiliza como metodologia a aplicação do questionário IPAQ em sua versão curta, aplicado aos alunos devidamente matriculados no primeiro período do curso de Bacharelado em Educação Física, que estavam presentes, no dia e horário previamente marcados, no Ginásio Poliesportivo das Faculdades integradas de Patos. Tendo como critério de inclusão, foi realizada a pesquisa com os alunos que estavam presentes no ginásio no dia e hora marcados para a coleta, sendo que, o critério de exclusão, os alunos que não concordaram em participar da pesquisa. Como resultado da aplicação do questionário IPAQ, obteve que a grande maioria dos alunos entrevistados apresenta um nível de atividade física satisfatória, enquadrando-se, principalmente, entre as categorias de muito ativos e ativos. Conclui que, corroborando com os resultados de outros autores, observa que, entre os alunos do curso de Educação Física, o nível da prática de atividade física é satisfatório, pois o próprio curso apresenta disciplinas que predispõem a prática de atividades físicas, assegurando um bom condicionamento e um satisfatório nível de saúde do indivíduo discente do curso.
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