ANÁLISE DAS OPORTUNIDADES DE ESTIMULAÇÃO MOTORA NO CONTEXTO FAMILIAR DE CRIANÇAS EM DESENVOLVIMENTO TÍPICAS E ATÍPICAS

Resumo

O desenvolvimento neuropsicomotor típico ocorre de forma gradativa, levando em
consideração a idade cronológica e interação com o meio externo, adquirindo
habilidades com aprimoramento e estímulos que permanecem por toda vida. As
crianças atípicas têm um atraso no desenvolvimento, por algum transtorno ou
dificuldade, levando em consideração, as crianças típicas da mesma faixa etária.
Ambas precisam ser estimuladas, sendo a melhor fase de estimulação, a infância.
Com isso, é fundamental, para melhores resultados, a aceitação do diagnóstico, a
intervenção apropriada e a implementação de ludicidade, através de brincadeiras, no
ambiente familiar, onde as crianças passam a maioria do tempo de sua primeira
infância, para um desenvolvimento adequado das habilidades motoras, linguagem,
memória, criatividade, concentração, autonomia e atenção, levando em conta seus
interesses e suas particularidades de maneira mais natural, além de melhorar a
interação mãe e filho. Por isso, o objetivo deste estudo é analisar as oportunidades de
estimulação motora no contexto familiar de crianças em desenvolvimento típicas e
atípicas. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, de caráter descritivo, por meio da
pesquisa de campo com levantamento de dados através de um estudo transversal. A
população foi de 30 crianças na faixa etária de 18 a 42 meses, ambos os sexos, 15
sendo típicas matriculadas em uma escola escolhida e 15 sendo atípicas que estão
em atendimentos na clínica escola de fisioterapia do UNIFIP. Utilizando um
questionário inicial sociodemografico e logo em seguida o questionário AHEMDAffordances in the Home Environment for Motor Development em forma de entrevista
estruturada respondida pelos responsáveis das crianças. Após análises, foi detectado
que as crianças atípicas têm as maiores porcentagens distribuídas em “fraco” e “muito
fraco”, superando as classificações das crianças típicas nas mesmas categorias. Com
isso, é possível observar que há um déficit relacionado ao desenvolvimento motor
infantil das crianças, podendo levar em consideração a falta de informação para os
pais saberem a importância da estimulação do desenvolvimento no momento correto.