IMPACTOS DO AUMENTO DO TEMPO DE EXPOSIÇÃO ÀS TELAS DIGITAIS NA INFÂNCIA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
Palavras-chave:
Tecnologia digital, Tempo de tela, Infância, Saúde na infância, Pandemia do COVID-19Resumo
Objetivou-se identificar os impactos do aumento do tempo de exposição às telas digitais na infância durante a pandemia da COVID-19. Pesquisa de campo, transversal, quantitativa, com uma amostra estratificada de 246 pais e cuidadores maiores que 18 anos e responsáveis por crianças (>12 anos) durante a pandemia (nível de confiança de 90% e da margem de erro 5.23%). O questionário utilizado foi o validado por Arantes e De-Morais (2020) e aplicado online. Para a análise dos dados foi utilizada estatística descritiva e os testes inferenciais de regressão logística binária (método enter) para predição entre as variáveis e Qui-quadrado de Pearson de independência (2x2 e 2x4) para associações e cálculos de prevalência para cada grupo. Adotou-se uma significância estatística de p < 0,05. Os pais e cuidadores apresentaram uma média de idade de 32,62 (DP = 9,19) e as crianças uma média de 6,95 (DP = 3,25) anos. Foram obtidos os seguintes resultados: 83,3% das crianças fizeram uso de tela digital na pandemia durante todos os dias, 63,4% tiveram média de uso diário por mais de 3 horas, 62,6% usaram a tela digital pela primeira vez aos 3 anos de idade ou mais e o celular foi o dispositivo mais usado durante a pandemia (53,3%). Os pais ou cuidadores ainda relataram a presença de dispositivos no quarto da criança à noite (58,5%), o uso de dispositivos durante as refeições (65,9%), fazer supervisão de conteúdo das mídias utilizadas pelas crianças (83,7%) e não ter recebido orientação do pediatra sobre os riscos de uso excessivo das telas nas consultas de rotina (59,3%). Portanto, foi identificado aumento significativo do tempo de exposição às telas digitais na infância durante a pandemia da COVID-19 e os impactos envolveram prejuízos nas funções cerebrais, no sono, na atividade física, nas relações sociais e no bem-estar psicológico das crianças.
Palavras-Chave: Tecnologia digital; Tempo de tela; Infância; Saúde na infância; Pandemia do COVID-19.
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