DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM RELAÇÃO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Resumo

Este artigo é o resultado de uma reflexão baseada nos desafios e possibilidades da Educação Inclusiva, tendo em vista ser uma prática de ensino capaz de atender as especificidades dos alunos com deficiência, a fim de garantir o direito a educação para todos. Sua intenção é explanar sobre a possibilidade de fazer da sala de aula, um local que acolhe, sem restrições, oferecendo o direito a educação de forma igualitária. O mesmo tem como objetivo, apresentar a luz de alguns teóricos, os desafios e possibilidades da Educação Inclusiva, no sentido de refletir sobre a inserção dos alunos com deficiência no ambiente de ensino. Para tanto, realizou-se esse estudo teórico-bibliográfico, de nível descritivo, com abordagem qualitativa, a partir de autores que pesquisam sob o tema, quais sejam: Sassaki (2013); Alonso (2012); Sá (2014), Cavalcante (2011) entre outros. Constatou-se então que o processo de inclusão visa o bem estar do aluno com deficiência e toda a comunidade escolar que se dedica para formar cidadãos, para isso, é necessário que o docente, com formação profissional nessa área, mantenha o foco nas habilidades próprias dos estudantes sendo capaz de promover o desenvolvimento dos mesmos. Logo, se aborda nesse estudo também a questão da importância da formação docente para se trabalhar na Educação Inclusiva, bem como a importância da aplicação do lúdico como estratégia facilitadora do processo de inclusão dos alunos com deficiência para que haja uma maior socialização no processo de aprendizagem.