IMPLANTAÇÃO DA NEUROARQUITETURA EM UM AMBIENTE ESCOLAR NA CIDADE DE PIANCÓ-PB, ATRAVÉS DE UM DESENVOLVIMENTO DE UM ANTEPROJETO ARQUITETÔNICO.

Resumo

Quando crianças, os dois locais a qual a gente passa um tempo considerável se utilizando do espaço são a escola e a casa, como são os espaços de crescimento e aprendizado, influenciado sempre pela metodologia escolar aplicada, o tempo de permanência no espaço escolar pode até ser integral. Visto isso, esta pesquisa tem o intuito de projetar uma escola, que supra necessidades básicas dentro do espaço educacional com aplicações da neuroarquitetura como potencialidade dos espaços internos, com uma metodologia Construtivista e de forma a se tornar um espaço convidativo e receptivo para as pessoas que irão frequentar o local. Localizada em Piancó, na Paraíba. A metodologia do trabalho está dividida em três etapas: pesquisa bibliográfica através da metodologia de revisão bibliográfica, análise de correlatos utilizando o método de Baker - 1996 para analisar de forma mais incisiva os projetos de inspiração, e desenvolvimento do anteprojeto pelo método de Neves – 1989, além de nortear a proposta projetual através de um estudo preliminar e análise também dos condicionantes físicos e legais do terreno. O projeto possui oito blocos aplicados no terreno construídos com apenas o pavimento térreo, priorizando o uso da funcionalidade, usabilidade, conforto térmico e acessibilidade para o público.