CONFORTO TÉRMICO EM INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL: ESTUDO DE CASO NO BLOCO G DAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS - PB

Autores

  • DANIELLY FELIX DE OLIVEIRA Unifip Patos-PB

Palavras-chave:

Conforto Ambiental. Desempenho Térmico. Instituição Educacional.

Resumo

A construção civil é responsável por consumir grande parte dos recursos naturais e gerar grande quantidade de resíduos, dessa forma, a mesma torna-se uma das principais atividades com impacto na sustentabilidade. Dentre outras atividades ocasionadas pelo grande consumo de energia (48,5% de energia elétrica no Brasil), destaca-se a emissão de CO2, que é considerada a principal fonte causadora do efeito estufa. Com base nisto, a construção civil contribui com grande parcela da emissão de CO2, através da manufatura dos materiais, dentre estes materiais, se sobressai o cimento, responsável por emitir 5% de CO2. Por outra parte, o conforto ambiental pode amenizar tais impactos, uma vez que é responsável por oferecer sensação de bem estar térmico, acústico, lumínico aos usuários, e consequentemente a diminuição dos danos ambientais ocasionados para climatizar os edifícios. Em instituições educacionais, o desempenho térmico é destacado com maior relevância, uma vez que se o espaço edificado apresentar más condições climáticas, o processo de aprendizagem dos alunos será influenciado por tais condições, acarretando baixo rendimento de aprendizagem, distração e cansaço. Com base nisto, o presente trabalho apresenta um estudo de caso, cujo objetivo foi analisar o desempenho térmico do pavimento térreo do bloco de Arquitetura e urbanismo das Faculdades Integradas de Patos – PB. Sua metodologia consiste em três métodos de avaliação descritos na NBR 15575 (ABNT, 2013), são eles: método simplificado, simulação por software e medição in loco. Após a análise dos resultados obtidos através da aplicação dos métodos de avaliação descritos na NBR 15575, pode-se concluir que o desempenho térmico da edificação estudada não atende os níveis mínimos de conforto exigido pelas normas de desempenho térmico, a edificação não oferece as diretrizes mínimas dispostas pela arquitetura para estabelecer um bom nível de desempenho térmico e de eficiência energética.

 

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Publicado

2024-08-15

Como Citar

OLIVEIRA, D. F. D. (2024). CONFORTO TÉRMICO EM INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL: ESTUDO DE CASO NO BLOCO G DAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS - PB. Repositório Institucional Do Unifip, 4(1). Recuperado de https://editora.unifip.edu.br/repositoriounifip/article/view/2510

Edição

Seção

ARQUITETURA E URBANISMO

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