O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO/A ASSISTENTE SOCIAL NO ÂMBITO ESCOLAR/PRIVADO: MERCADORIZAÇÃO DE ENSINO E O PROJETO ÉTICO- POLÍTICO

Resumo

O presente estudo intitulado O exercício profissional do/a assistente social no âmbito
escolar/privado: mercadorização de ensino e o projeto ético-político. Objetiva
analisar o exercício profissional do assistente social na escola a partir dos
rebatimentos neoliberais na educação. Nesse sentido, na tentativa de responder ao
objetivo geral foi elencado três objetivos específicos: Investigar como a prática
profissional do/a Assistente Social tem contribuído para efetivação do direito a
Educação dos discentes na Escola Fera Colégio e Curso no Município de Patos-PB;
Identificar a percepção dos/as profissionais da Escola Fera Colégio e Curso acerca
da prática profissional do Serviço Social a partir das expressões da questão social;
Pesquisar os limites e desafios para a materialização das dimensões: ético-política,
técnico-operativa e teórico-metodológica na efetivação da prática do Assistente
Social. Em termos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de campo, de
abordagem quanti-qualitativa e de caráter exploratório, cujos dados foram
analisados a luz do metódo crítico dialético, que busca alcançar a historicidade e a
essência dos fenômenos a partir dos elementos que determinam a realidade. Com
relação aos instrumentos de coleta de dados utilizamos a observação sistemática, o
diário de campo e a aplicação de um questionário semiestruturado, contendo
perguntas abertas e fechadas.