A RELAÇÃO ENTRE A SÍNDROME DE BURNOUT E O SENTIDO DE VIDA EM PROFESSSORES

Resumo

O presente estudo teve por objetivo verificar a relação entre o sentido de vida e a síndrome de burnout em professores do interior do estado da Paraíba. A síndrome de burnout supõe-se afetar negativamente o sentido de vida. Sendo esta conhecida como uma patologia adquirida no ambiente laboral, devido ao esforço do profissional sem que haja uma recompensa pelo mesmo. O sentido de vida é um dos construtos propostos pela Logoterapia de Viktor Frankl, a qual possibilita ao homem realizar-se enquanto ser no mundo. A pesquisa foi realizada por meio de um estudo de campo, descritivo, correlacional, de abordagem quantitativa em escolas de redes pública e privada da cidade de Jericó no interior da Paraíba. Participaram deste estudo 41 professores de ensino fundamental, estes tinham idades variando entre 19 e 57 anos. A maioria eram do sexo feminino, casadas, com uma média de 8 anos de profissão, e uma renda familiar de 1 a 2 salários mínimos. A partir desses dados pôde-se observar uma correlação negativa entre síndrome de burnout e presença de sentido de vida. Estes resultados são congruentes com estudos prévios sobre a temática.