DIREITO À EDUCAÇÃO E ENSINO REMOTO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO

Resumo

A presente monografia tem por tema Direito à Educação e Ensino Remoto no Brasil: Uma análise dos impactos da Pandemia de COVID-19 na formação acadêmica de estudantes de Graduação que se justifica em razão de necessidade de compreender e melhorar o acesso à educação do ensino superior, as consequências da pandemia ao processo de democratização da educação. O objetivo geral do presente estudo é refletir sobre a aplicação do processo de democratização do ensino superior em tempos de pandemia mediante a aplicação do ensino remoto no Brasil e, para tanto, é necessário investigar o advento da internet e os modelos educacionais da sociedade e sua formação social e digital; explorar o contesto ocorrência da pandemia da COVID- 19 e seus impactos na educação superior, na democratização do ensino; investigar as diretrizes nacionais acerca da educação e ensino superior diante do ensino remoto. Assim, por meio do o tipo elegido foi a pesquisa de natureza básica, isso porque explora o campo da educação e dos seus impactos causados devido à emergência sanitária em busca de uma efetivação constitucional. Quanto ao método de abordagem, escolheu-se o método de abordagem qualitativa em razão do evento ao qual se estuda parte de uma característica natural ao qual vivenciasse e posteriormente parte para uma de uma perspectiva cientifica é possível concluise que o processo de ensino durante a pandemia, acaba por segregar ainda mais o ensino brasileiro, em virtude do distanciamento social e necessidade da implantação das aulas à distância, visto que a forma ao qual foi bruscamente implantada de forma emergencial acaba por dificulta o progresso de acessibilidade aos IES, uma vez que tantos docentes como discentes não estavam preparados para essa mudança