RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR: CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Resumo

A parada cardiorrespiratória é considerada uma das principais emergências que
trazem um futuro prejuízo à vida humana quando não há uma intervenção imediata. Os
estudos demonstram uma taxa de 98% de chances de sucesso e sobrevida da vítima, quando
as manobras de reanimação acontecem ainda no primeiro minuto. Sendo assim foi vista a
necessidade de ser repassado tal conhecimento para alunos do ensino médio, a fim de
disseminar informações e aumentar a sobrevida de vítimas que são acometidas pela PCR. Esta
pesquisa objetiva avaliar o nível do conhecimento de alunos do ensino médio acerca da RCP
antes e após aplicação de um treinamento teórico-prático. Para atingir este objetivo, essa
pesquisa foi realizada através de uma pesquisa de campo com estudo transversal descritivo
com abordagem quantitativa envolvendo 50 alunos matriculados em uma escola publica de
Patos PB onde responderam um questionário com perguntas objetivas sobre RCP,
posteriormente, foi ministrado um treinamento teórico-prático com intuito de disseminar conhecimento, em seguida do treinamento, foi reaplicado o mesmo questionário para avaliar o
nível de conhecimento dos alunos. Os dados foram analisados por meio de softwares de
digitação e edição de textos e planilhas. Foi possível atingir os objetivos propostos
identificando que os alunos antes do treinamento, não tinham domínio nenhum sobre o
assunto, e pós-treinamento obtiveram um bom resultado, mostrando assim a facilidade dos
adolescentes de se aprender sobre o assunto.