CONHECIMENTO DE EDUCADORES SOBRE PRIMEIROS SOCORROS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

A capacitação em primeiros socorros é essencial para os profissionais da educação, pois a
prevenção e o atendimento imediato em situações de emergência no ambiente escolar
garantem a segurança e o bem-estar das crianças. Nesse contexto, esta pesquisa tem como
objetivo analisar a percepção dos educadores da educação infantil em escolas de São José do
Sabugi-PB, sobre o conhecimento e capacitação em primeiros socorros, identificando sua
preparação e capacidade de resposta em situações emergenciais. Os resultados evidenciaram
que 80,6% dos professores receberam treinamentos em primeiros socorros. A associação entre
o treinamento e a percepção de preparo foi fraca a moderada (Phi e V de Cramer = 0,313) e
não significativa (p = 0,220). 9,7% afirmaram saber aplicar corretamente a manobra de RCP,
enquanto 29,0% dominam a de Heimlich. Em relação a ferimentos e sangramentos, 35,5%
sabem agir de forma adequada, contudo 32,3% relataram saber agir corretamente em casos de
queimaduras. Com base nas convulsões 6,5% afirmaram saber agir de forma correta. No caso
de quedas e fraturas, 16,1% declararam saber o que fazer. Cerca de 71% já vivenciaram
situações emergenciais em sala, 51,6% solicitaram ajuda, 22,6% prestaram socorro imediato e
9,7% sentiram-se inseguros. Quanto à segurança no ambiente escolar, 54,8% o consideram
pouco seguro, 19,4% inseguros, 19,4% seguros e apenas 6,5% muito seguros. Conclui-se que,
embora a maioria dos educadores tenha recebido treinamento em primeiros socorros, ainda
existem lacunas significativas no conhecimento e na segurança para agir em emergências,
evidenciando a necessidade de capacitações contínuas e práticas nas escolas.