FATORES ASSOCIADOS E IMPACTOS DO USO INDEVIDO DE METILFENIDATO EM ESTUDANTES DA SAÚDE

Resumo

O metilfenidato, desenvolvido inicialmente para tratar TDAH e narcolepsia, tem sido cada vez
mais utilizado por estudantes universitários como estratégia para melhorar concentração,
memória e desempenho acadêmico. Essa prática levanta questões relacionadas à saúde, à ética
e à cultura de desempenho no ambiente universitário, especialmente entre estudantes da área da
saúde. Esta pesquisa tem como objetivo analisar a prevalência, as motivações e as
consequências do uso não prescrito de metilfenidato entre estudantes universitários da área da
saúde. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, conduzida a partir de estudos indexados
nas bases SciELO, PubMed e CAPES, considerando aqueles publicados entre 2020 e 2025.
Foram incluídos dez artigos que atenderam aos critérios de elegibilidade, analisados de forma
descritiva e interpretativa. Os resultados indicam que o uso indevido do metilfenidato é
impulsionado pela pressão por desempenho, sobrecarga acadêmica e percepção de que o
medicamento melhora foco e produtividade. Identificou-se também a influência dos pares, o
fácil acesso ao fármaco e a crença equivocada em sua segurança como fatores que favorecem a
automedicação. A análise da literatura permitiu a organização da discussão em três núcleos de
sentido: (1) a cultura do desempenho e a medicalização da vida acadêmica, (2) os fatores
psicossociais e percepções subjetivas do uso, e (3) os riscos psicofisiológicos e implicações
ético-sanitárias. Observou-se que o consumo não supervisionado pode causar efeitos adversos
graves, como ansiedade, insônia e dependência química, além de suscitar dilemas éticos sobre
equidade e mérito acadêmico. Conclui-se que o fenômeno reflete tanto fragilidades
institucionais quanto dinâmicas sociais e culturais do ensino superior. Assim, recomenda-se o
fortalecimento de políticas educativas e estratégias interdisciplinares que promovam o uso
racional de medicamentos e o cuidado integral à saúde mental estudantil.