AVALIAÇÃO DOS TRAÇOS AUTISTAS E SUA RELAÇÃO COM O BULLYING EM UNIVERSITÁRIOS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO

Resumo

O transtorno de espectro autista (TEA) é um distúrbio do desenvolvimento humano que vem ganhando cada vez mais destaque na comunidade científica, levando em consideração o crescente número de divergências que ainda existem sobre questões incompreensíveis em torno do assunto. Indagações sobre as causas, diagnóstico, tratamento, questões cognitivas e de personalidade, prejuízos significativos que dificultam a interação social e sua relação com a prática do Bullying estão diretamente interligadas, tendo em vista que indivíduos autistas tem uma probabilidade maior de serem acometido por esta prática, devido apresentarem características atípicas de comportamento. Diante do exposto, o objetivo do presente estudo foi correlacionar traços autistas, a prática e o acometimento do Bullying em uma amostra de estudantes universitários de uma IES privada do sertão da Paraíba. Caracterizando-se como um estudo do tipo exploratório, descritivo e não probabilístico, contou com 51 participantes dos cursos da área da saúde, de ambos os sexos, que responderam o Questionário de Quociente de Espectro do Autismo (QA) e a escala multidimensional de Bullying (EB) e questões sócio demográficas. Para a analise dos dados coletados foi utilizado o programa estatístico SPSS para classificar e correlacionar às amostras. Os resultados encontrados são satisfatórios, pois permitiu a reflexão sobre o tema¸ bem como a relação de traços autistas com a prática do Bullying. Espera-se que os resultados encontrados possam ampliar os olhares científicos e fomentar ações que visem à melhor pratica do psicólogo no âmbito em que estiver inserido.