PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR E SOCIAL DE CRIANÇAS

Resumo

A Educação Física tem como principal objetivo disseminar conhecimento sobre a cultura corporal de movimento, capacitando os alunos para interação e transformação em relação ao meio em que vive, contribuindo assim para a sua formação como cidadão. No ensino fundamental as crianças se apresentam em diferentes estágios de desenvolvimento, no que diz respeito aos aspectos físicos, emocionais e sociais que são decorrentes do próprio processo de desenvolvimento. Neste sentido, o presente estudo tem como objetivo, identificar a percepção dos professores sobre a importância da Educação Física no desenvolvimento motor e social das crianças no Ensino Fundamental I. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa. A população foi composta por professores de educação física do Ensino Fundamental I de seis escolas privadas da cidade de Patos – PB, sendo a amostra constituída por 10 professores. Foi aplicado o Questionário de Percepção sobre a importância da Educação Física No Desenvolvimento Motor e Social - QPIEFDMS, com perguntas objetivas sendo estas de identificação dos participantes, perfil das aulas de educação física e percepção dos professores quanto à importância da educação física no desenvolvimento motor e social de escolares. Os dados foram processados e analisados através de estatística descritiva com frequência e porcentagem com apresentação em tabelas. Com base nos dados obtidos, pode-se observar que os professores realmente veem a necessidade da educação física na vida dos alunos, priorizando a qualidade de vida. Conclui-se que os reflexos das atividades da educação física escolar favorecem o aluno no seu desenvolvimento motor e social.