PEDAGOGIA HOSPITALAR:

A IMPORTÂNCIA DA ADAPTAÇÃO DO ENSINO REGULAR, PARA ESTUDANTES EM TRATAMENTO HOSPITALAR.

Resumo

Este trabalho destaca a importância da pedagogia hospitalar no cenário educacional do Brasil. Ele aborda sua base legal, seus objetivos e como ela contribui para garantir o direito à educação de crianças e adolescentes que estão hospitalizados ou em tratamento em casa. Apoiada pela Constituição Federal de 1988, pelo Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990 e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), a pedagogia hospitalar garante que o aprendizado continue e que os estudantes recebam proteção integral, mesmo durante momentos de enfermidade. A pesquisa, que é de natureza qualitativa, exploratória e baseada em revisão bibliográfica, mostra que o trabalho do pedagogo hospitalar vai muito além do aspecto meramente instrucional. Ele também envolve questões afetivas, sociais e psicológicas, ajudando a humanizar o cuidado e a promover o desenvolvimento completo do aluno. Os resultados indicam que, embora já existam avanços tanto na legislação quanto na prática, o campo ainda enfrenta alguns desafios, como a falta de profissionais qualificados, a ausência de políticas institucionais sólidas e a escassez de pesquisas, especialmente na área dos cuidados paliativos pediátricos. Conclui-se que a pedagogia hospitalar é uma ferramenta fundamental para garantir inclusão educacional e defender a dignidade, autonomia e continuidade do aprendizado. Isso reforça a ideia de que a educação é um direito inalienável, presente em todos os ambientes, inclusive nos espaços de saúde.