Um Escola e família frente ao desafio da prevenção de abuso sexual em contexto de erotização precoce

Resumo

Objetivo: Analisar as evidências científicas acerca do papel da escola e da família frente ao desafio da prevenção do abuso sexual infantil em contextos de erotização precoce. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nas bases SciELO, BVS, PubMed/MEDLINE, Portal de Periódicos CAPES e DOAJ. Foram incluídos artigos científicos publicados entre 2021 e 2026, disponíveis na íntegra, em português, inglês e espanhol. A seleção dos estudos ocorreu conforme as recomendações do PRISMA 2020, resultando em amostra final composta por 11 artigos científicos. Resultados: Os estudos evidenciaram que a escola representa espaço estratégico para prevenção da violência sexual infantil por meio da educação sexual, fortalecimento da autonomia corporal e identificação precoce de situações de risco. A família foi identificada como núcleo protetivo fundamental, especialmente mediante diálogo e vínculos afetivos. Além disso, a erotização precoce e a exposição digital ampliam vulnerabilidades infantojuvenis. Conclusão: A prevenção do abuso sexual infantil exige atuação integrada entre escola, família e rede de proteção social.