A INSERÇÃO DE PERSONAGENS NEGROS NA LITERATURA INFANTIL COMO FORMA DE PROMOVER A REPRESENTATIVIDADE RACIAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

Resumo

Com base em uma revisão integrativa da literatura, o objetivo deste estudo consiste em analisar como a inserção de personagens negros na literatura infantil contribui para a representatividade racial na literatura infantil. A pesquisa foi realizada na base de dados Google Acadêmico, contemplando publicações entre 2010 e 2025. Foram identificados 124 artigos, dos quais 10 atenderam aos critérios estabelecidos e foram analisados integralmente. Os resultados evidenciaram a importância da formação continuada para os professores sobre assuntos étnicos-raciais e a necessidade de incluir personagens negros como protagonistas nos livros infantis, contribuindo para uma educação antirracista. Estratégias como o uso de acervos literários afrodescendentes são enfatizadas como um meio eficaz para facilitar a aprendizagem racial, promover a inclusão e proporcionar um ambiente acolhedor para todas as etnias. Além disso, o estudo reconhece os desafios enfrentados pelas escolas e professores, como a falta de investimentos, formação específica e a escassez de recursos. Dessa forma, o trabalho contribui para o debate sobre a representatividade racial nos livros infantis, propondo intervenções que valorizam a diversidade e promovem o desenvolvimento acadêmico e emocional dos estudantes, buscando uma educação mais justa e equitativa.